新增1001个及格？大学课程以“微信好友数”算成绩遭网友吐槽

2019-03-14 11:53 浏览次数:4961 标签: 高校舆情 微信舆情监测 舆情分析

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近些年来，网络信息技术的飞速发展，新媒体行业的迅速崛起，促使了新媒体人才的需求呈现井喷状态，许多高校的新媒体运营课程也在与时俱进的进行改革。这不，河南某大学就因为《社会化媒体运营》课程的创新考核方式“以微信好友数算成绩”登上了热搜。截至目前，话题阅读2.7亿，讨论2.3万。

截图来自热搜神器

据梨视频消息，3月10日，河南财经政法大学多名学生爆料在《社会化媒体运营》的课程中，任课老师要求学生加微信好友，并以新增好友人数为平时成绩，学生加到1001算及格，加到1667个才算满分。

这门课程的成绩判定有个不一般的名字——村队青年进省城计划。详情如下图：

从上图的具体考核详情来看，这份计划可以说很具体化了，既详细又形象，可见老师的确也是煞费苦心的。

然而，鉴于实现的难度，无数学生吐槽“ 一千多个夸张了吧，正常大学生哪里能加到一千多个？ ”“好友加到快秃头”“非得加到1000以上才及格的话，那我宁愿挂科”......另有网友“幸灾乐祸”的调侃道“学校为你关上了及格的门，但为你打开了微商人生的窗”。

此事在网络上爆光后更是引起了民众热议，通过蚁坊软件全网舆情监测系统鹰眼速读网对“以微信好友数算成绩”的舆论热度进行分析发现，从13日的6时到19时是网友参与讨论的主要时段，其中舆论高峰是在当日的9时。

针对此事，河南财经大学传播学院教研室陈老师回应称，该课程是核心课程，并且这也是他们的基本技能。但也表示如果不想训练，也可以通过其他方式来调整成绩的计算方式。

截至目前，事件热度趋于平息。

对关注该事件的微博客群体进行分析，普通微博用户是主要声源，而@梨视频、@头榜头条、@热门话题探究等资讯博主也有一定比例的参与，并在他们的影响下，带动了众多网民广泛参与这一话题的激烈讨论。

另外，知名自媒体@耿向顺发表个人看法“并不赞同这种做法，我不太喜欢加陌生人，另外注册一个还差不多”，同时他向粉丝推广的包括新媒体运营：内容创作、平台维护、编辑排版、视频图片制作处理、数据分析、用户裂变等多个板块，以及短视频、小程序、图文、社群运营h5等多种玩法的“一套新媒体运营工具”很受欢迎。

通过舆情监测软件鹰击早发现对此事的网络情绪进行分析，67%的网友对此事持负面态度，主要表现为对“大学课程以微信好友数算成绩”的吐槽和质疑。19%的中立情绪主要来源于对完成任务的建议及介绍自己的微信好友数。另外，还有14%的网友对此事持正面态度，认为“这位老师还是很负责的”“人家这个课程用这个当作业合情合理，其实1000个好友其实不多”等。

舆论双方代表性观点整理如下：

支持方：

@蘇小yK多：老师不会为了坑学生去布置作业的。肯定是根据最近发展区原则去安排的啊。这个作业没有多大问题，对于学网媒的来说，人际交往不是基本功吗。

@颖ingying：这个专业的话很正常吧，算是一种锻炼吧，而且这只是平时作业，财大的期末总成绩的计算是平时成绩30%，期末成绩70%的比例算的，而且平时成绩还算出勤率等，这作业完成度在平时成绩的占比应该很小了，根本不可能影响是否挂科。

@刂酗酒佐证：正常大学生是不需要这些社交活动，但是这门社会媒体运行课程针对的的是网络与新媒体的学生，将来网媒学生也将从事这方面的工作，老师提前锻炼学生能力有错吗？

@中观拥军水肥：社会化媒体运营，想做好这类，还社恐，何苦学这个专业呢？

@亅打你灬：现在这个社会很多人就是断章取义，听风就是雨，你们没有身处其中，不明白其中的道理，希望你们能好好了解一下事实，不要被舆论左右，毕竟，有些媒体只是为了掀起舆论的高潮，脱离了客观事实。

反对方：

@fk-yr-opinion：一千多个夸张了吧。正常大学生哪里能加到一千多个。

@左烝民：微信只是社会化媒体之一吧，这种方式加的好友有运营价值吗？不知道老师是怎么想的？

@谦虚哥：纯扯，这种非学术课程得老师有成功案例才能教人吧。

@磁体蔬果里层库伦：老搞形式主义，加那么多人全在好友列表里躺尸，这样就社会化媒体运营了？怕是对社会化媒体有什么误解[挖鼻]